说(shuō)明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方法有哪(nǎ)些及作用是说明方法及(jí)作(zuò)用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题(tí)格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：长征有多长公里 红军长征一共用了几年

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注(zhù)意例子(zi)的代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就代表将(jiāng)要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了……，使文(wén)章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情画意(yì)；

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的(de)张嘉贞说(shuō)它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服(fú)力(lì)）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又(yòu)增强(qiáng)了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通(tōng)过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没出过事，足(zú)见它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列(liè)数(shù)字：

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字的(de)方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟，全长(zhǎng)50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在艺(yì)术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时(shí)也显露(lù)了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不(bù)同事(shì)物之(zhī)间的(de)相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的(de)说明(míng)方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点(diǎn)，生(shēng)动形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子(zi)，有的母子相抱，有的交(jiāo)头接耳，有的(de)像倾听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明(míng)更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的(de)本(běn)质特征(zhēng)作(zuò)规定性的说(shuō)明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定(dìng)义(yì)能准确(què)揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时(shí)对(duì)抽象的(de)字(zì)词能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物(wù)的某一(yī)个(gè)特点做些(xiē)一般性的解释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者(zhě)在阅读(dú)时(shí)对抽象的(de)字词(cí)能(néng)够更加明白，更易(yì)理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在(zài)河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环境来(lái)预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式(shì)

　　说明方法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切地(dì)说明了事(shì)物的××特点。

　　2、分类别(bié)：条理清楚(chǔ)地(d长征有多长公里 红军长征一共用了几年ì)说明了事(shì)物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或(huò)事理）分门别类加(jiā)以说明(míng),使说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物(wù)的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突(tū)出(chū)强调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科学的(de)语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）加以揭示,从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化(huà)的描摹,使(shǐ)说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说(shuō)明更通(tōng)俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下(xià)几种形(xíng)式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话(huà)传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶(yì)事(shì)趣闻(wén)等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作用）。

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